先來(lái)聽(tīng)一個(gè)老故事。

很久以前，一對(duì)爺孫在河邊聊天。孫子問(wèn)：爺爺，你每天讀書(shū)，記住多少呢？反正都要忘記，為什么還看？爺爺慈愛(ài)地說(shuō)：把裝煤的竹籃拿來(lái)，去河里打點(diǎn)水。很明顯，竹籃無(wú)法裝水，即使反復(fù)多次，孫子也沒(méi)能打來(lái)水。爺爺笑著說(shuō)：孩子你看看，這還是之前的竹籃嗎？

孫子愣住，之前滿(mǎn)是煤渣的竹籃，因?yàn)槎啻问艿角逅那逑矗褵ㄈ灰恍?。爺爺這才解釋到：讀書(shū)也一樣，雖然清水從縫隙中流走了，表面上什么都沒(méi)得到，但在不知不覺(jué)中，人的心靈就像這竹籃一樣已經(jīng)被凈化得澄澈明亮。就好像每讀完一本好書(shū)，心靈都會(huì)得到一次洗禮。而當(dāng)我們以為讀過(guò)的書(shū)都忘記了時(shí)，其實(shí)它對(duì)人生的改變是恒久的。

讀書(shū)不僅能為人生增加更多選項(xiàng)，還能提高做出選擇的能力。比如求職，大部分時(shí)候，作為求職者，可以選擇的范圍是有限的。但是通過(guò)讀書(shū)，我們可以知道自己所處的行業(yè)邊界在哪里，也知道一個(gè)崗位未來(lái)的職業(yè)天花板在哪里，那么在求職選擇時(shí)，就可以做出更主動(dòng)的選擇。

讀書(shū)是需要意義的。而且正是因?yàn)樽x書(shū)需要意義，閱讀才會(huì)變成一件真正有價(jià)值的事情。學(xué)以致用有目的的讀書(shū)，才能提升閱讀的效率，發(fā)揮書(shū)本最大的價(jià)值。

那什么是好書(shū)呢？可以首選中外的經(jīng)典名著。這些經(jīng)典名著是人類(lèi)智慧的頂峰。專(zhuān)注于書(shū)中閱讀，你就會(huì)感覺(jué)在跟一個(gè)智者聊天，內(nèi)心會(huì)非常的安全。一輩子很長(zhǎng)，如果你能保持良好的閱讀習(xí)慣，讀些好書(shū)，再笨的人都會(huì)變聰明。

高曉松說(shuō)，生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野。書(shū)里的另一個(gè)遼闊的天地，讓我可以足不出戶(hù)，覽遍名山大川，感受歷史變遷，體悟“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的凄涼，感受“千古多少事，都付笑談中”的曠達(dá)。

多項(xiàng)研究證實(shí)，讀書(shū)真的讓人快樂(lè)。研究發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)給人帶來(lái)自信和成就感，快樂(lè)的確與之有關(guān)。接受過(guò)正規(guī)教育的人更有可能擁有幸福感，讀書(shū)對(duì)健康也有好處，更愛(ài)讀書(shū)的人往往會(huì)增加他們的好感度和影響力，這有利于建立積極的人際關(guān)系，鞏固更多知識(shí)。

閱讀，不僅是記憶內(nèi)容的過(guò)程，也是領(lǐng)略書(shū)意的過(guò)程。讀過(guò)的書(shū)會(huì)遺忘，但閱讀時(shí)留下的意蘊(yùn)內(nèi)涵還在，便做到了讀書(shū)的“得意而忘形”。讀書(shū)越多，在科學(xué)和思辨中浸潤(rùn)的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)世界和自身的理解便會(huì)越深刻。也許正是那些被你讀過(guò)又忘記了的書(shū)，正在悄悄幫你認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，悄悄幫你抹去臉上的膚淺與無(wú)知。

人生沒(méi)有白讀的書(shū)，每一本都算數(shù)。在未見(jiàn)世界之前，書(shū)籍是世界的外延，待到見(jiàn)過(guò)世界，書(shū)籍便又成世界的注腳，愿你有書(shū)長(zhǎng)伴，愿你心靈華美。