心理學(xué),父母從一開(kāi)始就會(huì)拒絕接受規(guī)劃日常生活的想法。每當(dāng)我說(shuō)“我們馬上得開(kāi)始給寶寶制訂一套規(guī)律的作息安排”時(shí),他們都會(huì)嚇得倒吸一口氣?！安恍?絕對(duì)不行!”寶寶的媽媽或爸爸有可能大呼小叫?！皶?shū)上說(shuō)了,我們必須得順從寶寶.做到有求必應(yīng)才行,否則她會(huì)沒(méi)有安全感?！彼麄儗?duì)概念的理解在某種程度上存有偏誤，感覺(jué)制訂計(jì)劃的做法要么忽視了寶寶的自然規(guī)律,要么就是在惹其哭鬧。殊不知結(jié)果恰恰相反。采用E.ASY模式可以協(xié)助父母更好地理解和滿足寶寶的需求。

另有一些家長(zhǎng)同樣對(duì)規(guī)劃作息的觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度，因?yàn)樗麄兇_信這樣做會(huì)讓自己的生活全然失去自主性。不久前,我造訪的一對(duì)年輕夫婦就是這樣認(rèn)為的。像很多二三十歲的年輕夫婦一樣,他們的生活風(fēng)格和育兒方式都崇尚“自然”不愿意受到限制束縛。克洛伊此前是一位牙科醫(yī)師,在助產(chǎn)士的幫助下于家中誕下了小寶寶。身為一名計(jì)算機(jī)高手,塞斯刻意選擇了一份靈活性較大的工作,可以讓自已大部分時(shí)間呆在家里辦公,這樣就可以幫忙照看孩子了。當(dāng)我詢問(wèn)他們以下問(wèn)題的時(shí)候一-“你都是什么時(shí)間給小伊莎貝拉喂奶”.“她白天什么時(shí)候小睡”,兩個(gè)人都會(huì)一臉茫然地看著我。要等一會(huì)兒之后,塞斯才會(huì)回答我:“那要看我們的時(shí)間啦?！?/p>

最初不愿意嘗試EA.S.Y.模式的夫妻們,很可能會(huì)走向兩個(gè)極端我稱之為“放任自流”/“預(yù)先規(guī)劃”的持續(xù)過(guò)程?！胺湃握摺背缟须S意的生活方式,就像克洛伊和塞斯一樣。或許有的人生來(lái)不擅長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃,認(rèn)為自己無(wú)法改變(這種想法顯然不對(duì),稍后你會(huì)了解到這一點(diǎn))。可能還有些像特瑞一樣的家長(zhǎng)們有意將原本安排緊湊的計(jì)劃調(diào)整得靈活松散一些。無(wú)論上述哪一種情況、每逢我提及“規(guī)劃作息安排",他們都會(huì)聽(tīng)成“按計(jì)劃執(zhí)行”,且將其當(dāng)成時(shí)間安排表并對(duì)照時(shí)間做事情，他們錯(cuò)誤地以為我令其毫無(wú)保留地放棄他們現(xiàn)有生活中的一切自主權(quán)。

遇到生活全無(wú)規(guī)律或極其隨意散漫的父母，我會(huì)如實(shí)具秉:“你自己首先要養(yǎng)成好習(xí)慣,才能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,我能教會(huì)你揣測(cè)理解寶寶的哭聲，以及如何滿足他們的需求，但除非你自已采取行動(dòng)創(chuàng)造一種恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境.否則你永遠(yuǎn)不能賦予寶寶安全感。

處于持續(xù)過(guò)程另一方的“規(guī)劃者”,是像丹和羅莎莉一樣“按書(shū)索解”的家長(zhǎng)們。他們兩人都是好萊塢的大牌制作人。他們家里一塵不染,十分整潔他們的時(shí)間安排精確到了每分鐘。在羅莎莉懷孕的九個(gè)月期間,他們?cè)裤街鴮殞毑粫?huì)影響其現(xiàn)有的生活狀態(tài)。然而,小溫妮弗雷德出生沒(méi)幾周之后他們就發(fā)覺(jué)情形與此前的預(yù)想大有不同?！皽啬荻鄶?shù)情況下能夠較好地遵守計(jì)劃安排,但有時(shí)也會(huì)提前睡醒,或用比平時(shí)多的時(shí)間才能喝完奶，”羅莎莉解釋說(shuō)，“每逢這時(shí),我們一整天的生活都會(huì)受到影響。你能告訴我怎樣才能把她重新引到正常的生活軌道上嗎?”我竭力向羅莎莉和丹解釋盡量讓他倆明白,盡管我們一直在強(qiáng)調(diào)持續(xù)性有多么重要,但我同樣也相信更要有靈活性。“你必須有所調(diào)整,以順應(yīng)孩子發(fā)出的暗示,”我告訴他們.“她正在努力適應(yīng)這個(gè)世界,你們可不能苛求她嚴(yán)格遵照你們的時(shí)間啊。"

多數(shù)孩子的父母都能理解這一點(diǎn)。那些起先不認(rèn)同E.A.S.Y模式的媽媽爸爸們?cè)诎凑兆约旱姆椒ㄔ嚵藥字芑驇讉€(gè)月以后,會(huì)再次給我打電話.對(duì)此我一點(diǎn)也不感到奇怪。給我打電話的原因,要么是因?yàn)樗麄兊纳顏y成一團(tuán)糟,要么是因?yàn)樗麄償偵狭似獠缓玫膶殞氂植恢缹殞毿枰裁?又或兩種情況同時(shí)存在。假如寶寶的媽媽是個(gè)“計(jì)劃者”,一向能妥善高效地規(guī)劃日常生活,且試著讓寶寶適應(yīng)自己的生活,那她一般弄不明白為什么自己這么做會(huì)不管用。倘若寶寶媽媽是個(gè)“放任者”,把主動(dòng)權(quán)留給寶寶,讓一個(gè)無(wú)助的嬰兒主持日常生活,那她此時(shí)此刻肯定在納悶,為何自己連沖澡、換衣服甚至是喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有呢!她已經(jīng)一連幾周沒(méi)跟自己的朋友聊天吃飯了。無(wú)論碰到上述哪種難題,我的回答都一樣:變混亂為有序,或者收斂一下你的統(tǒng)治欲望,嘗試使用E.A.S.Y模式。、